三維一體近視管理多措并舉，濟(jì)南普瑞眼科醫(yī)院守護(hù)青少年寒假視力健康

隨著春節(jié)假期的結(jié)束，寒假也即將走入尾聲，濟(jì)南大中小學(xué)春季開學(xué)時(shí)間為2月13日，現(xiàn)距離開學(xué)僅剩一周，近日很多家長(zhǎng)也陸陸續(xù)續(xù)帶孩子來濟(jì)南普瑞眼科醫(yī)院為孩子進(jìn)行視力檢查、驗(yàn)配眼鏡。

　　當(dāng)前，近視呈高發(fā)、低齡化、重度化趨勢(shì)，而兒童階段是近視管理的“黃金期”。假期中孩子如果生活作息不規(guī)律、戶外活動(dòng)不足、長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼，很容易發(fā)生近視或加深近視程度。因此寒假，既是視力保護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，也是開展近視防控工作的良好契機(jī)。

　　發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，寒假多措并舉助力兒童青少年近視防控

　　為推動(dòng)兒童青少年近視防控工作，此次寒假假期濟(jì)南普瑞眼科醫(yī)院多措并舉助力兒童青少年近視防控，陸續(xù)開展了“三維一體”精細(xì)化近視管理寒假啟動(dòng)發(fā)布會(huì)、“眼科小醫(yī)生”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過“三維一體”精細(xì)化近視管理方案2.0的實(shí)施、持續(xù)性的寓教于樂的近視防控社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多角度、全方位推進(jìn)寒假近視防控工作，守護(hù)兒童青少年的視力。

　　濟(jì)南普瑞眼科視光與小兒眼病?？茙ь^人張立貴院長(zhǎng)在活動(dòng)中建議：“家長(zhǎng)應(yīng)提高對(duì)近視危害的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子樹立正確的用眼觀念，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間。寒假作為近視度數(shù)增長(zhǎng)的重災(zāi)區(qū)，科學(xué)用眼和定期檢查很重要”。

　　他呼吁，近視防控不是一朝一夕之功，兒童青少年近視防控作為是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的協(xié)同合作與多方聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行“三級(jí)預(yù)防”與及時(shí)干預(yù)，減緩近視發(fā)生發(fā)展，助其養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，共同致力于降低兒童青少年近視發(fā)生率。

　　充分認(rèn)識(shí)近視防控的重要性，家校社醫(yī)共筑防線

　　1、近視防控，意識(shí)先行

　　家長(zhǎng)應(yīng)提高對(duì)近視危害的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子樹立正確的用眼觀念，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們多進(jìn)行戶外活動(dòng)，享受自然光線的滋養(yǎng)，這是預(yù)防近視的有效手段之一。

　　2、科學(xué)干預(yù)，專業(yè)指導(dǎo)

　　家長(zhǎng)應(yīng)為孩子建立眼健康檔案，定期為孩子進(jìn)行全面的眼科檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)近視的發(fā)展。通過專業(yè)的醫(yī)生和驗(yàn)光師為孩子制定適合的近視防控方案，確保防控措施的科學(xué)性和有效性。

　　3、家校社醫(yī)，共筑防線。近視防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)、醫(yī)院共同努力。濟(jì)南普瑞眼科醫(yī)院呼吁家長(zhǎng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通協(xié)作，共同監(jiān)督孩子的用眼習(xí)慣，創(chuàng)造良好的視覺環(huán)境，減少不良視覺刺激，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、光明的成長(zhǎng)空間。

　　每3-6個(gè)月帶孩子查一次視力，視力問題早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)

　　早期近視的主要表現(xiàn)是視力下降，但視力下降是逐漸發(fā)展的，兒童很難自己提早發(fā)現(xiàn)。因此，建議家長(zhǎng)3-6個(gè)月帶孩子進(jìn)行一次視力檢查，盡早發(fā)現(xiàn)兒童的視力問題。

　　造成兒童視力低下的原因有很多，其中，弱視是兒童視力低下的常見原因。孩子戴眼鏡后，矯正視力仍達(dá)不到正常，就有可能存在弱視。弱視多見于學(xué)齡前兒童，是由于近視、遠(yuǎn)視、散光、斜視、上瞼下垂等原因造成視覺細(xì)胞的有效刺激不足，造成矯正視力低于同齡正常兒童的一種視功能發(fā)育滯后狀態(tài)。

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